| 000 | 02139nmm a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000340 | ||
| 003 | UAHC_CL | ||
| 005 | 20251218155657.0 | ||
| 008 | 251218s2024 cl o d 000 spa | ||
| 040 |
_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL |
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| 100 |
_aRiquelme Tapia, Carolina Andrea _922721 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aEl impacto psíquico del objeto transicional frente a estados de desamparo o ausencia de maternaje _cCarolina Andrea Riquelme Tapia ; profesora guía Gustavo Bustos Gajardo. |
| 264 |
_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024. |
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| 300 | _a11 páginas. | ||
| 500 | _aTesis para optar al Título de Psicólogo/a y al grado académico de Licenciada/o en Psicología. | ||
| 502 | _aTesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. | ||
| 516 | _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. | ||
| 520 | _aEl artículo parte de la descripción de la relación entre sujeto y lenguaje, junto con los principales aportes teóricos respecto el objeto transicional desde una perspectiva lacaniana, y del juego que posibilita la simbolización de la presencia y ausencia de la función materna en la báscula del deseo. Posteriormente, se presenta el impacto del objeto transicional en base al análisis de las orientaciones técnicas que el Servicio Mejor Niñez entrega a las Residencias de Protección para la Primera Infancia. Entre las conclusiones, se evidencia un descuido de la dimensión intersubjetiva en las orientaciones prácticas y teóricas del Servicio Mejor Niñez, cada vez que la práctica respecto el objeto transicional se describe bajo la lógica de "calmar" la experiencia de separación, relación de objeto que responde al registro de la satisfacción, lo cual podría generar complicaciones técnicas contraproducente al logro de la simbolización primordial mediante estos primeros juegos donde el objeto pasaría al plano del lenguaje. | ||
| 650 | 0 |
_aMaternidad _xAspectos psicológicos _917835 |
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| 653 | _aObjeto transicional lacaniano | ||
| 700 |
_aBustos Gajardo, Gustavo _916582 _eprofesor guía |
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| 942 | _cTS | ||
| 999 |
_c63311 _d63311 |
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