000			02832nmm a22002417a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20251218204841.0
008			251218s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGonzález Meneses, Leonor _922732
245	1	0	_aExperiencias de los/as psicólogos/as en formación que realizan su práctica profesional en tiempos de covid-19 : _bun punto de inflexión _cLeonor González Meneses ; profesora guía Bernardita Labarca Lira.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a49 páginas.
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
502			_aTesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aAl inicio de la presente investigación el mundo vivencia una pandemia de gran envergadura, provocada por el virus SARS-CoV-. Nuestro país polarizado por una revuelta social, iniciada en octubre de 2019, como consecuencia de la violencia estructural. Así las cosas, la pandemia, acalla el estallido social, desviando la atención de la población, hacia la amenaza de muerte, desempleo, incertidumbre instalada por el COVID-19. La Organización Mundial de la Salud (OMS) sugiere a las autoridades locales decretar medidas de Aislamiento Social Preventivo Obligatorio (ASPO). Resulta interesante observar como varios estudiosos sostienen que el COVID-19, no sería más mortal que otros virus, pero se siembra miedo, para establecer un nuevo orden mundial, una nueva forma de relacionarnos. En el presente estudio exploramos las experiencias y emociones de psicólogos/as en formación que realizaron su práctica profesional en atención clínica, de manera virtual (telepsicologia) en tiempos de COVID-19, dentro del periodo 2020, en el Centro de Atención Psicológica (CAPS) de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC). Nos apoyamos en la teoría constructivista y el uso de metodologías cualitativas, obteniendo los datos a través de entrevistas semiestructuradas. La revisión detallada de las intervenciones son contradictorias, con lo resultados presentados por Foladori (2009) en relación a los temores iniciarles que presentan los/as psicólogos/as en formación al momento de enfrentar su práctica profesional cara a cara, y ¿cómo no? sí nuestros/as entrevistados/as se encuentran en un escenario excepcional, sometidos a un estado excepción, ante el cual no se encontraban preparados/as
650		0	_aCOVID-19 (Enfermedad) _xAspectos psicológicos _915313
650		0	_aTeletrabajo _910163
700			_aLabarca Lira, Bernardita _eprofesora guía _922733
942			_cTS
999			_c63321 _d63321