000			01968nmm a22002657a 4500
001			046816
003			UAHC_CL
005			20260122111308.0
008			260122s2023 cl o d000 spspa d
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCampos Villegas, Melaney _922806
245	1	3	_aLa participación e inclusión democrática del Centro Educativo Juan Gómez Milla en relación a sus estudiantes migrantes _cMelaney Campos Villegas ; profesor guía Diego García Delano.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2023.
300			_a44 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado en Educación. Tesis para optar al Título de Profesor en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales.
502			_aTesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl siguiente trabajo de investigación pretende analizar la participación e inclusión democrática presente dentro del aula escolar por parte de estudiantes migrantes en el Liceo Municipal Juan Gómez Milla, ubicado en la comuna del Bosque. De este modo, es fundamental identificar la dificultad de la barrera idiomática que presentan las y los estudiantes haitianos al interior del contexto escolar. Dentro de los centros educativos el rol de los docentes y estudiantes es fundamental, por ende, es importante lograr identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, venciendo la exclusión en la educación de los y las estudiantes.
650		0	_aEstudiantes inmigrantes _916232
650		0	_aInclusión educativa _912714
650		0	_aDemocracia y educación _94456
700			_aGarcía Délano, Diego _93272 _eprofesor guía
900			_aTPHIS 262
942			_cTS
999			_c63376 _d63376