000			01902nmm a22002537a 4500
001			045102
003			UAHC_CL
005			20260122154757.0
008			260122s2024 cl o d spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aDíaz Santis, Carolina Constanza _922828
245	1	3	_aInterculturalidad y educación : _cCarolina Constanza Díaz Santis ; profesor guía José Francisco Pérez Quintero; Co-tutor Felipe Andrés Zurita Garrido. _bhacia la búsqueda de nuevos significados en la realidad escolar
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a236 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar.
502			_aTesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa investigación se origina a partir del cambio de sello institucional hacia la interculturalidad, implementado sin un proceso previo de reflexión colectiva, lo que ha generado interpretaciones diversas y dispares en la comunidad educativa. En este contexto, el estudio se propone analizar los discursos sobre interculturalidad presentes en los y las docentes del Liceo Polivalente José Manuel Balmaceda, con el objetivo general de resignificarlos. Para ello, se busca indagar los significados atribuidos a la interculturalidad, comprender sus valoraciones y expresiones en las prácticas pedagógicas, y develar las tensiones existentes en la comunidad docente respecto de este enfoque.
650		0	_aInterculturalidad _920563 _xProfesores _zChile
700			_aPérez Quintero, José _eprofesor guía _922799
700			_aZurita Garrido, Felipe _eprofesor tutor _96506
900			_aTMED 214
942			_cTS _2ddc
999			_c63378 _d63378