000			02454nmm a22002657a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20260309120034.0
008			260309s2022 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aCollipal Escobar, Jacqueline Muriel _922967
245			_aVivencias emocionales de los profesionales de programa de integración escolar en la vuelta a clases presenciales : _cJacqueline Muriel Collipal Escobar, Katherine Valeska Gonzales Silva ; profesora guía Edita Nuñez Sotelo. _bestudio de caso
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2022.
300			_a74 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa investigación analiza las vivencias emocionales de los profesionales de los Programas de Integración Escolar (PIE) en el contexto del retorno a la presencialidad tras la pandemia de COVID-19 en establecimientos educativos chilenos. En un escenario marcado por dificultades en los aprendizajes, la convivencia escolar y la salud socioemocional, el estudio explora cómo estos profesionales enfrentaron nuevas demandas y una mayor sobrecarga laboral. La producción de datos se realizó mediante cuatro entrevistas semiestructuradas a profesionales PIE, analizadas a partir de la Teoría Fundamentada. Los resultados evidencian diversas emociones asociadas al regreso a clases presenciales, así como factores que influyeron en este proceso y su impacto en el trabajo pedagógico. Asimismo, se identifican estrategias de contención emocional y autocuidado desarrolladas por las profesionales para enfrentar el estrés laboral, los temores asociados a los contagios y las nuevas problemáticas socioemocionales de los estudiantes, destacando la adaptación de sus prácticas y el fortalecimiento de las relaciones interpersonales para responder a las necesidades emergentes.
650		0	_aCOVID-19 pandemia, 2020- _915099
653			_aClases remotas
700			_aGonzales Silva, Katherine Valeska _922968
700			_aNúñez Sotelo, Edita _919142 _eprofesora guía
900			_aTPEDIF 367
942			_cTS _2ddc
999			_c63443 _d63443