000			02175nmm a22002897a 4500
001			000340
003			UAHC_CL
005			20260319125859.0
007			ta
008			260319s2024 cl o d 000 spa d
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAhumada Peralta, Florencia _923081
245	1	0	_aDesafíos disciplinares y profesionales del trabajo social : _bhacia un quehacer inclusivo _cFlorencia Paz Ahumada Peralta ; profesor guía Julio Paredes Garcés.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a76 páginas.
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social. Tesis para optar al título de Asistente Social.
502			_aTesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl siguiente trabajo busca dar cuenta de la realidad que viven las Personas en Situación de Discapacidad (PeSD), en cuanto a la interacción que reciben en una atención o intervención desde el ejercicio profesional del Trabajo Social, considerando la propia experiencia que presentan cuatro trabajadoras sociales que actualmente trabajan en la temática de inclusión y discapacidad dentro de la Región Metropolitana y/o que han mantenido experiencias en la temática. Desarrollando una investigación de tipo cualitativa, la cual a través de entrevistas busca conocer, revelando así desafíos disciplinares y profesionales que se presentan para la profesión y disciplina de Trabajo Social en torno a la inclusión de PeSD. Buscando generar propuestas para trabajar por un quehacer inclusivo, el cual procure involucrar a las PeSD desde los diferentes espacios que se facilitan, y así hacer valer su participación y autonomía como sujetos de derechos que son.
650		0	_aPersonas en situación de discapacidad _916880
650		0	_aTrabajo social _9622
653			_aIntervención social
653			_aInclusión social
700			_aParedes Garcés, Julio _eprofesor guía _96912
900			_aTTRASO 817
942			_cTS _2ddc
999			_c63489 _d63489