000			02108nmm a22003137a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20260615103302.0
007			ta
008			260415s2025 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL _bspa
100			_aCarrizo, Constanza _923310
245	1	0	_aEtnografía en el aula : _bun análisis del clima escolar durante el retorno a clases post pandemia _cConstanza Carrizo ; profesor guía Miguel Bahamondes.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2025.
300			_a111 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Antropología y al título de Antropólogo/a Social.
502			_aTesis (Antropología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa investigación tiene como objetivo describir, desde una perspectiva etnográfica, cómo se configura un clima escolar favorable en la Escuela N°915, en un contexto de vulnerabilidad escolar. En primer lugar, se registra y analiza el clima de convivencia durante el retorno a clases posterior a la pandemia, considerando las dinámicas escolares emergentes. En segundo lugar, se examina el modelo educativo de la institución, incluyendo la visión de los docentes y su sistema de financiamiento. Asimismo, se caracterizan los estudiantes y sus relaciones sociales dentro del establecimiento. Finalmente, se analizan las interacciones de los estudiantes en sus entornos familiares y barriales durante el confinamiento, permitiendo comprender la relación entre contexto social y clima escolar.
650		0	_aAmbiente de la clase _923600
653			_aClima escolar
653			_aVulnerabilidad escolar
653			_aEtnografía educativa
653			_aConvivencia escolar
700			_aBahamondes Parrao, Miguel _9138 _eprofesor guía
856			_uhttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7837 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTANT 344
942			_cTS
999			_c63603 _d63603