000			03429nmm a22003257a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20260428115615.0
007			ta
008			260428s2025 cl o d 000 spa d
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL _bspa
100			_aVargas Gajardo, Andrés _923377
245	1	0	_aTaller polideportivo, fútbol inclusivo : _bcentrado en habilidades pro sociales y de sana convivencia escolar _cAndrés Fabián Vargas Gajardo ; profesor guía Antonio Joaquín Henríquez Baeza.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2025.
300			_a33 páginas.
500			_aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
502			_aTesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa Escuela Especial Julio Bernaldo de Quirós atiende estudiantes con necesidades educativas especiales permanentes; se organiza bajo un modelo ecológico funcional y trabaja con talleres, incluye deporte, y un equipo multidisciplinario. El taller Futbol 2025, se llevó a cabo en primera instancia en la multicancha comunitaria los meses de mayo, junio y julio, y posteriormente se gestionó por medio de la municipalidad la beca de gratuidad y gestión de la cancha de futbol del centro deportivo de Fatima, en Bavaria, para así poder ir involucrando a estudiantes con distintos niveles cognitivos y motrices, muchos de sectores de riesgo social. El diagnóstico inicial arrojó, una falta de instancias deportivas durante los recreos en donde los estudiantes, deambulaban por el patio, algunos molestando a otros, mientras que el resto permanecía sentado en las bancas disponibles observando a los niños y niñas de menor edad jugar o comer su colación o deambular mientras duraba el recreo. Esta realidad expreso la necesidad de habilitar por medio de la reparación de la mesa de ping pong y taca taca que estaban arrumbados en un espacio del establecimiento. Por lo que, en primera instancia, se gestionó con dirección, la reparación de dichas instalaciones para que los estudiantes tuvieran una actividad deportiva durante los recreos. Tal instancia arrojó de parte de los(as) propios(as) estudiantes la falta de un taller deportivo. Ese escenario, engrandeció el deseo de que mi experiencia de practica fuera un aporte para toda la comunidad educativa que me permitió ser parte de ella. En especial, brindar a todos(as) los(as) estudiantes la posibilidad de participar en actividades deportivas durante los recreos: juego de ping pong, taca taca, e implementar un taller de deporte de futbol para aquellos(as) estudiantes que presentaban necesidad e interés por participar en una instancia deportiva fuera del ámbito escolar, siempre con la aprobación de los apoderados que desde un inicio estuvieron muy entusiasmados con la idea al igual que la dirección de la escuela.
650		0	_aEducación especial _91263
650		0	_aIntegración escolar _9943
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653			_aNecesidades educativas especiales
653			_aTaller de fútbol
653			_aRecreos activos
700			_aHenríquez Baeza, Antonio _923378 _eprofesor guía
900			_aTPSICO 1234
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