000 02369nmm a22002777a 4500
001 043649
003 UAHC_CL
005 20260709112458.0
008 260513s2024 cl o d 000 spa
040 _aUAHC_CL
_cUAHC_CL
_dUAHC_CL
100 _aCisternas Lara, Luz Eliana
_922370
245 _aImaginarios sociales de ciudadanía de docentes principiantes de historia geografía y ciencias sociales :
_cLuz Eliana Cisternas ; profesora guía Liliana Bravo Pemjeam.
_bentre el silencio, el temor y la negación
260 _aSantiago, Chile :
_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,
_c2024.
300 _a319 páginas.
500 _aTesis para optar al grado de Doctor en Educación.
502 _aTesis (Doctorado en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516 _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520 _aLos Imaginarios Sociales de Ciudadanía de Docentes en Ejercicio de Historia, Geografía y Ciencias Sociales que inician su Desempeño Profesional, en un proceso de continuidad con una primera indagación efectuada en el año 2012 y que denominamos, entonces, Las Representaciones de Ciudadanía en Jóvenes Secundarios Chilenos. Ahora bien, cualquier reflexión que procure abordar la concepción de ciudadanía debe considerar la naturaleza de una serie de desafíos mundiales emergentes que afectan la paz, el bienestar, el desarrollo y la sostenibilidad del planeta. Presentándose en este contexto, reflexiones y debates orientados a establecer el tipo de educación que se requiere a fin de construir sociedades más justas, tolerantes e inclusivas y, de esta forma, adquiere una importancia crucial enfatizar la necesidad de extender el acceso , mejorar la calidad y revisar su pertinencia –representando este escenario un punto de inflexión en los objetivos tradicionales de la educación–con el propósito de relevar valores, actitudes y competencias que promuevan una comunidad democrática.
650 0 _aCiudadanía
_9723
650 0 _aSociología
_xHistoria
_9569
650 0 _aEnseñanza de la historia
_923436
700 _aBravo Pemjeam, Liliana
_923540
_eprofesora guía
856 _uhttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7943
_yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900 _aTDOED 67
942 _cTS
999 _c63723
_d63723