000			01784nmm a22002417a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20260610195928.0
008			260610s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aMarin, Llanca _913144
245			_aDisociación de la técnica : _bmetodología autoinstruccional con foco en la versatilidad interpretativa para saxofonistas en todos sus niveles _cRodrigo Antonio Llanca Marin ; profesor guía Juan Núñez Olguín.
264			_aSantiago, Chile: _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a146 páginas.
500			_aTesis para optar al Grado de Licenciado/a en Música.
502			_aTesis (Licenciatura en Interpretación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aCuando un individuo tiene la iniciativa de querer aprender saxofón, recurrentemente busca como educarse en este aspecto. Al momento de educarse, es bueno nutrirse de diferentes perspectivas del área de estudio y comprender de las distintas experiencias de maestros y compañeros. En la disciplina cualitativa, abordar los conocimientos comprobándolos y poniéndolos a prueba, da sustento de los conceptos en un contexto hermenéutico sobre las materias que se abordan como la embocadura, vibrato, dinámicas, etc. Esta tesis quiere profundizar en la disociación de la técnica, un concepto el cual pretendo defender y establecerlo en la formación, proponiendo así la perspectiva de un saxofonista más versátil.
650		0	_aSaxofón _xEstudio e instrucción _923714
700			_aNúñez Olguín, Juan _919491 _eprofesor guía
900			_aTIMU 03
942			_cTS
999			_c63825 _d63825