000			03293nmm a22003377a 4500
003			UAHC
005			20260619093548.0
007			ta
008			260617s2024 cl o d 000 spa d
040			_aUAHC _bspa _cUAHC _dUAHC
100			_aOlea, Jonatan _923792
245	1	0	_aRelación de la noción de infancia en los procesos creativos de compañías de teatro para primera infancia en la Región Metropolitana, Chile _cJonatan Olea ; profesor guía Marco González Martínez.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a57 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes.
502			_aTesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación se sitúa en el campo de las artes escénicas, específicamente en el teatro dirigido a las infancias, con el propósito de analizar y proponer nuevas metodologías creativas que respondan a las necesidades de este público históricamente invisibilizado. Desde una perspectiva crítica, el estudio cuestiona las formas tradicionales de concebir el teatro para niños y niñas, relevando la complejidad, diversidad y valor artístico de estas prácticas. El trabajo surge, por una parte, de la necesidad de fortalecer la investigación en artes como vía de profesionalización y mejora de la calidad del quehacer artístico, y por otra, de la urgencia de reivindicar el trabajo escénico dirigido a las niñeces, superando estereotipos que lo reducen a una práctica simple o secundaria. En este marco, se busca evidenciar cómo las nociones de infancia que poseen distintas compañías de teatro para primeras infancias de la Región Metropolitana influyen directamente en sus procesos creativos y prácticas artísticas. Mediante un enfoque cualitativo, la investigación utiliza técnicas de observación participante y entrevistas semiestructuradas aplicadas a compañías con trayectoria en el área, con el fin de analizar la relación entre sus concepciones de infancia y sus metodologías de creación. Asimismo, se propone categorizar dichas prácticas según su origen, identificando si responden a propuestas diseñadas específicamente para las infancias o a adaptaciones de lenguajes teatrales tradicionales. Finalmente, el estudio busca aportar a la construcción de una base teórica sobre el teatro para primeras infancias en Chile, contribuyendo a visibilizar nuevas perspectivas artísticas que promuevan la dignidad, participación y reconocimiento de las niñeces como sujetos activos en el ámbito cultural.
650		0	_aArtes escénicas _91885
650		0	_aTeatro _94
650		0	_aInfancia _92090
650		0	_aEducación artística _923134
650		0	_aCreación literaria, artística, etc. _95149
651		0	_aRegión Metropolitana de Santiago (Chile) _917861
653			_aTeatro para la infancia
653			_aInfancia como sujeto
700			_aGonzález Martínez, Marco _99353 _eprofesor guía
856			_uhttps://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7874 _yDisponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC
900			_aTPLA 105
942			_cTS
999			_c63872 _d63872