000			02095nmm a22002417a 4500
003			UAHC
005			20260624125007.0
008			260624s2025 cl |||| o||d 000 spa
040			_aUAHC _cUAHC
100			_aGarcía León, Valentina _923853
245	1	3	_aBailando con la mente : _cValentina García ; profesor guia Guillermo Becar. _bexplorando en la imaginación motora como herramienta pedagógica integral en danza desde una perspectiva neuroeducativa
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2025.
300			_a46 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Artes.
502			_aTesis (Licenciatura en Artes) -- Universidad Academia del Humanismo Cristiano, 2025.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar documento de biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación surge a partir de la necesidad de problematizar, bajo una perspectiva neuro educativa que contemple factores inclusivos y socioemocionales, sobre metodologías educativas en danza y procesos formativos de enseñanza aprendizaje que se circunscriban en torno al cuerpo danzante. La neuroeducación propone una base conceptual teórica que requiere ser interpretada y contextualizada a cada disciplina. La danza, en este sentido, que trabaja sobre lo tangible y subjetivo de las experiencias corporales, requiere y exige metodologías que reconozcan al cuerpo como territorio de conocimiento, memoria y creación. En este contexto, se propone explorar el rol de la imaginación motora como una herramienta pedagógica integral que dialoga con metodologías sensibles y situadas, en sintonía con los principios de la neuroeducación. La imaginación motora se comprende como una vía para habitar el movimiento de manera interna y consciente, potenciando el aprendizaje desde la percepción, la emoción y la experiencia subjetiva.
650		0	_a Pedagogía _xMetodología _97875
650		0	_aImaginación en niños _919576
700			_aBecar Ayala, Guillermo _92695 _eprofesor guía
900			_aTPLA 135
942			_cTS _2ddc
999			_c63914 _d63914