000			02059nmm a22002657a 4500
001			000312
003			UAHC_CL
005			20260708203757.0
008			260708s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aLlanquimán Martin, Pavel _923976
245	1	3	_aLa formación inicial docente en el contexto de cuestiones socialmente vivas : _bel estallido social y la enseñanza de temáticas controversiales no curriculares en la asignatura de historia _cPavel Llanquimán Martin ; profesora guía Eliana Cardoch Meza.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a50 páginas.
500			_aTesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
502			_aTesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLo que se plantea a continuación, es identificar el contexto sociopolítico en el que un grupo de estudiantes iniciaron sus estudios académicos en la carrera de pedagogía en Historia en la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Se reconoce el contexto sociopolítico en el que iniciaron su primer año en formación inicial docente, al estallido social acaecido el 18 de octubre del año 2019, el cual tuvo duración hasta los primeros meses del año 2020, siendo la pandemia mundial de la Covid -19 la que diluyó totalmente este suceso histórico reciente. Ya a un tiempo posterior, este suceso se convirtió una temática de interés para el estudio de las ciencias sociales, las que evalúan sus causas, su consecuencias e impacto en la sociedad chilena.
600			_2 _t
650		0	_a Investigación educativa _zChile _91875
650		0	_aEstudiantes de educación superior _xInvestigaciones _zChile _96864
700			_aCardoch Meza, Eliana _920281 _eprofesora guía
900			_aTPHIS 261
942			_cTS
999			_c63999 _d63999