000			01950nmm a22002657a 4500
001			000318
003			UAHC_CL
005			20260714132406.0
008			260714s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aDölz Bravo, Antonia _924013
245	1	0	_aEstrategias para una danza no formativa: _bpor el placer del movimiento en sí mismo _cAntonia Dölz Bravo ; profesor guía Guillermo Becar.
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2021.
300			_a80 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Coreógrafo/a y al grado de Licenciado/a en Danza.
502			_aTesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEsta investigación busca facilitar el quehacer pedagógico en espacios no formales de educación en la danza, asegurando un desarrollo efectivo tanto para el docente como para el estudiante. Esto entendiendo que los objetivos, contenidos o enfoques metodológicos trabajados en estos contextos educativos no siempre se adaptan al currículum que rige en espacios formales, más aún refiriéndose a la danza, una práctica poco investigada, considerada e implementada dentro de las formalidades educativas. La danza se caracteriza por tener variados aportes en la vida de una persona y en la sociedad. Danza como entrenamiento físico, canal de expresión, terapia emocional, terapia corporal, forma de recreación entre otros. Para efectos de esta investigación nos vamos a ceñir a esta última, por lo que es necesario abordar qué implica la recreación.
650		0	_aDanza _93902
650		0	_aAprendizaje activo _xMetodología _913758
650		0	_aAprendizaje _xMetodología _93407
700			_aBecar Ayala, Guillermo _eprofesor guía _92695
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942			_cTS _2ddc
999			_c64021 _d64021