000			02230cmm a2200277 a 4500
003			UAHC
005			20260717133702.0
008			260717b2024 cl f d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aGaldames Olmedo, Juan Pablo _924092
245	1	3	_aLa percepción de los docentes de Música respecto de su propia formación profesional y cómo esto influye en su capacidad para generar un ambiente de aprendizaje
260			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a42 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Musical) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa presente investigación analiza la percepción de los docentes de Música sobre su formación profesional y la influencia que esta ejerce en su capacidad para generar ambientes de aprendizaje favorables. El estudio busca comprender cómo los profesores valoran la preparación recibida durante su formación inicial en relación con la gestión del aula y el desarrollo de prácticas pedagógicas que promuevan un clima propicio para la enseñanza musical. Asimismo, recopila las experiencias y percepciones de docentes respecto a la importancia de la formación profesional y la reflexión sobre sus propias prácticas. Finalmente, identifica las estrategias pedagógicas más adecuadas para fortalecer el ambiente de aprendizaje en las clases de Música, contribuyendo a la mejora de la formación docente y al desarrollo de procesos educativos más efectivos y participativos.
650		0	_aMúsica en la educación _94174
650		0	_aPráctica pedagógica _923265
650		0	_aFormación de docentes _923145
700			_aCarvajal Castillo, Mario _eprofesor guía _9432
700			_aHuentecura Urzúa, Alexis Alejandro _924093
700			_aParedes Cerda, Cristian Hernán _924085
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942			_cTS _2ddc
999			_c64075 _d64075