000			01880nmm a22002537a 4500
001			046427
003			UAHC_CL
005			20260720204319.0
008			260720s2024 cl d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAraya Chacón, Ismael _924113
245	1	0	_aExperiencias y percepciones del bullying entre estudiantes de una red de colegios particulares en Santiago _cIsmael Araya Chacón ; profesora guía Marcela Casanova Fernández.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a35 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a en Educación Básica y al grado de Licenciado/a en Educación, con enfoque en prácticas inclusivas para el aprendizaje.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Básica) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aLa convivencia escolar es un eje central para el desarrollo integral de los estudiantes y la construcción de comunidades educativas inclusivas y respetuosas. Sin embargo, el fenómeno del bullying se presenta como una problemática compleja que afecta no solo las relaciones interpersonales entre estudiantes, sino también el clima escolar, el desempeño académico y la salud mental de quienes forman parte de la comunidad educativa. En este contexto, la presente investigación aborda las múltiples dimensiones de la convivencia escolar y su relación con las dinámicas del bullying, integrando un análisis exhaustivo que considera perspectivas teóricas, datos empíricos y propuestas prácticas.
650		0	_aAmbiente educativo _zChile _916645
650		0	_aBullying _9503
700			_aCasanova Fernández, Marcela _923243 _eprofesora guía
900			_aTPEB 962
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999			_c64091 _d64091