000 02435nmm a22002777a 4500
001 000321
003 UAHC_CL
005 20260723171053.0
008 260723s2025 cl o d 000 spa
040 _aUAHC_CL
_cUAHC_CL
_dUAHC_CL
100 _aMoya Méndez, Estefanía
_924179
245 1 0 _aAnálisis sobre los significados asociados al ejercicio de los profesionales que trabajan en formato de dupla psicosocial en el campo laboral del Servicio Mejor Niñez
_cEstefanía Moya, Dámaris Cabrera ; profesor guía Pablo Ferrer.
260 _aSantiago, Chile :
_bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano,
_c2025.
300 _a16 páginas.
500 _aTesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a.
502 _aTesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
516 _aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520 _aEsta investigación se centra en el ejercicio profesional de la dupla psicosocial psicólogos y trabajadores sociales en su labor con la niñez, explorando sus experiencias, riesgos y reflexiones a través de entrevistas. El objetivo es analizar y describir los relatos obtenidos, evaluando el impacto de las políticas públicas en estos profesionales y señalando la falta de resguardo en su entorno laboral. La limitada visibilidad del tema representa tanto un desafío como una oportunidad para esta investigación, que, pese a la escasez de información legal y de apoyo a la salud mental de estos trabajadores, busca abrir camino a futuras indagaciones en el área. Además, la dupla psicosocial desempeña un rol integral en el Servicio Nacional de Protección Especializadas a la Niñez y Adolescencia, donde, más allá de abordar las vulneraciones sufridas por los niños, realiza un trabajo integral en el ámbito psicosocioemocional. Esta investigación pretende visibilizar los riesgos asociados al trabajo práctico de la dupla psicosocial, con miras a incentivar la creación de políticas y normativas que respalden su salud mental y bienestar profesional.
650 0 _aPsicología social
_999
650 0 _aPsicología comunitaria
_xMetodología
_916
650 0 _aDerechos del niño
_zChile
_95640
700 _aFerrer González, Pablo
_923268
_eprofesor guía
700 _aCabrera Pizarro, Dámaris
_924180
900 _aTPSICO 1182
942 _cTS
_2ddc
999 _c64119
_d64119