000			02432nmm a22002657a 4500
001			000321
003			UAHC_CL
005			20260724145031.0
008			260724s2024 cl o d 000 spa
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL
100			_aAguirre Zapata, Tamara _924211
245	1	0	_aPlan de potenciación para el desarrollo de funciones ejecutivas en estudiantes de enseñanza básica bajo el enfoque DUA _cTamara Aguirre Zapata, Edward Lara Troncoso ; profesor guía Felipe Rojas Soto.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2024.
300			_a78 páginas.
500			_aTesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
502			_aTesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516			_aTesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520			_aEl desarrollo de Funciones Ejecutivas en contextos educativos escolares es una práctica que ha tomado relevancia durante las últimas décadas, estas habilidades de carácter cognitivo buscan enriquecer los procesos de control internos de cada estudiante, permitiendo entre otras cosas regular el comportamiento y facilitar los diversos procesos de aprendizaje que los niños/as experimentan dentro del contexto educativo. Con el objetivo de enriquecer estas Funciones Ejecutivas, se realizará un plan de potenciación con enfoque inclusivo orientado a estudiantes de segundo básico en un colegio de la comuna de Viña del Mar. Para el diseño de este plan, se recopiló información mediante una encuesta a cuatro docentes y a través de una pauta de observación para estudiantes, lo que permitió identificar cómo se ejecutan las FE en diversos momentos dentro del establecimiento. Posteriormente, se analizaron los datos, y se extrajeron conclusiones que guiaron la creación de actividades específicas para potenciar en los estudiantes; la memoria de trabajo, planificación, control de impulso, y flexibilidad cognitiva, orientadas a promover un ambiente educativo enriquecedor.
650		0	_a Investigación educativa _zChile _91875
653			_aDiseño universal para el aprendizaje
700			_aLara Troncoso, Edward _924212 _eautor
700			_aRojas Soto, Felipe _96933 _eprofesor guía
900			_aTPEDIF 440
942			_cTS
999			_c64138 _d64138