| 000 | 03379nam a22003617a 4500 | ||
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| 003 | UAHC | ||
| 005 | 20260804141144.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 260804s2022 cl ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a97895616080580 | ||
| 040 |
_aUAHC _bspa _cUAHC _dUAHC |
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| 082 |
_a323.1198 _bP769 |
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| 245 |
_aPolíticas en acción : _bparticipación indígena e interculturalidad, estudio de casos del sur y centro de Chile _cFrancisca de la Maza, Maite de Cea editoras. |
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| 250 | _aPrimera edición, noviembre de 2022. | ||
| 264 |
_aSantiago, Chile : _bCIIR, _bPehuén Editores, _c2022. |
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| 300 | _a167 páginas. | ||
| 505 | _a1. La paradoja de la participación indígena en la Región Metropolitana. -- 2. Nociones de interculturalidad e inclusión en la escuela: una comparación entre percepciones docentes de la Región Metropolitana y la Araucanía. -- 3. La acción del Estado en la política pública e indígena en la Región de Magallanes. -- 4. Gobiernos locales y el pueblo mapuche: Márgenes e incidencia local/nacional. Avanzando a una nueva constitución. -- 5. Pueblos indígenas y cambio constitucional: Diálogo, desigualdad e indiferencia. | ||
| 520 | _aLa presente investigación analiza la participación de los pueblos indígenas en el contexto del proceso constituyente en Chile, considerando su rol histórico en la construcción del Estado y su actual visibilización en espacios políticos institucionales. A partir de un enfoque centrado en la interculturalidad, el estudio examina cómo las demandas, luchas y formas de organización de los pueblos originarios han incidido tanto a nivel local como nacional, especialmente en el marco de la Convención Constitucional. Mediante una metodología de estudios de caso y un enfoque comparativo e interdisciplinario, la investigación aborda distintas experiencias territoriales del centro y sur del país, explorando ámbitos como la participación indígena en espacios institucionales, la interculturalidad en el sistema educativo, y las políticas públicas implementadas en diversos contextos regionales. Asimismo, se analizan las tensiones entre los discursos oficiales del Estado y las prácticas reales de inclusión, evidenciando persistentes formas de exclusión, racismo e invisibilización. El estudio busca contribuir a la reflexión sobre el lugar de los pueblos indígenas en la construcción de un nuevo pacto social, destacando conceptos clave como plurinacionalidad, participación e inclusión. En este sentido, la investigación pone en valor las resistencias históricas de los pueblos originarios y su actual incidencia política, proponiendo avanzar hacia un modelo de Estado que reconozca sus derechos, su autonomía y su rol como actores fundamentales en la sociedad chilena contemporánea. | ||
| 650 | 0 |
_aPueblos indígenas _92011 |
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| 650 | 0 |
_aParticipación política _9725 |
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| 650 | 0 |
_aPolíticas públicas _915190 |
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| 650 | 0 |
_aInterculturalidad _920563 |
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| 650 | 0 |
_aDerechos de los pueblos indígenas _911760 |
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| 650 | 0 |
_aInclusión social _923731 |
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| 650 | 0 |
_aGobierno representativo _924354 |
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| 650 | 0 |
_aProceso constituyente _922467 |
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| 653 | _aRepresentación política | ||
| 653 | _aParticipación indígena | ||
| 700 |
_aMaza, Francisca de la _910238 _eeditora |
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| 700 |
_aCea, Maite de _924355 _eeditora |
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| 900 | _a323.1198 POL | ||
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_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c64219 _d64219 |
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