000			02590nmm a22003977a 4500
001			045572
003			UAHC_CL
005			20260805162036.0
007			ta
008			260805s2025 cl o d 000 spa|d
040			_aUAHC_CL _cUAHC_CL _dUAHC_CL _bspa
100			_aGonzález Flores, Vicente _920305
245	1	3	_aEl desarrollo de las competencias históricas dentro del aula de cuarto medio 2025 : _bcontextualización y electividad curricular _cVicente Javier González Flores ; profesor guía Francisco Tapia Narváez.
264			_aSantiago, Chile : _bUniversidad Academia de Humanismo Cristiano, _c2025.
300			_a105 páginas.
500			_aSeminario de grado para optar al grado de Licenciado/a en Educación.
502			_aTesis (Pedagogía en Enseñanza Media)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
520			_aLa presente investigación examina el desarrollo de las competencias históricas en estudiantes de cuarto medio en el marco de la reforma curricular implementada en Chile desde 2019. Dicha reforma redujo la obligatoriedad de la asignatura de Historia en la educación secundaria, reconfigurándola como un electivo bajo la denominación Comprensión Histórica del Presente. El estudio aborda cómo este cambio incide en el desarrollo de tres habilidades centrales del pensamiento histórico: conciencia, imaginación y representación histórica, y en qué medida las condiciones estructurales y socioculturales que rodean a los establecimientos influyen en su pleno desarrollo. La investigación se desarrollará mediante un análisis de caso, que considera la observación de dos 4° medios en un establecimiento público ubicado en la periferia de Santiago, con la finalidad de medir y tensionar la factibilidad de desarrollar un currículum homogéneo en condiciones y realidades heterogéneas.
650		0	_aHistoria _xEnseñanza _912264
650		0	_aHistoria _xEnseñanza media _zChile _924367
650		0	_aPlanificación curricular _zChile _924368
650		0	_aReforma educacional _zChile _97559
650		0	_aPensamiento crítico _xEnseñanza _93409
650		0	_aSociología de la educación _9163
650		0	_aEscuelas públicas _zChile _911170
653			_aCompetencias históricas
653			_aConciencia histórica
653			_aImaginación histórica
653			_aRepresentación histórica
653			_aElectividad curricular
653			_aDesarrollo curricular
653			_aVariables estructurales
700			_aTapia Narváez, Francisco _923239 _eprofesor guía
900			_aTPEM 121
942			_cTS _2ddc
999			_c64227 _d64227