000			02962cam a2200253 a 4500
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003			UAHC_CL
005			20170803120421.0
008			130808s2012 cl 000 spa
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082	0	4	_a323.352 _bE82 _220
245	1	0	_aEstrategias metodológicas en prevención y promocion de derechos / _cCoporación Opción.
260			_bCorporación Opción _aSantiago, Chile _c2012
300			_a119 p.
490	0		_aDocumento de trabajo / Opción _v1
520			_aEl documento “Estrategias Metodológicas en Prevención y Promoción de Derechos” nace por la inquietud de poder ir registrando las creaciones particulares de los equipos técnicos de los Programas de Prevención Comunitaria (PPC) María Luisa Bombal y Heriberto Rojas, es decir sistematizar las prácticas concretas de técnicas, módulos y estrategias utilizadas directamente con niños, niñas y adolescentes y que desde su ejecución resultaron exitosas.\Son tres los elementos centrales que han estado presente en la creación de este libro, el primero, la inquietud técnica constante de los equipos por crear y buscar nuevas formas de desarrollar su trabajo; segundo, la ejecución misma con la participación de niños, niñas y adolescentes que permitió con sus evaluaciones mejorarlas y tercero, la motivación institucional por llevar a papel estas iniciativas para compartirlas con otras personas que trabajan o se vinculan al área infancia. Es importante señalar que cada una de las acciones descritas en el documento han sido implementadas de manera recurrente, tanto en el espacio escolar del proyecto, como de los barrios.\La estructura de este documento consta de tres apartados, cada uno definido en virtud de las técnicas inspiradas desde el enfoque de derechos desplegados, es así que se inicia la lectura con el área de promoción de derechos, seguida por prevención y al final evaluación.\Las 10 técnicas desarrolladas son presentadas a modo descriptivo, con sus objetivos y los derechos que los niños, niñas y adolescentes ejercen en dicha actividad, se especifican los participantes (tanto en rango etario como número), rol del facilitador y la estructura general con tiempos y materiales que permitieron seguir adecuadamente la metodología, así también los anexos respectivos.\La Coordinadora de Proyectos, Catalina Lastarria, señaló que esta nueva versión responde al “desafío permanente de innovar, compartir con los niños, niñas y adolescentes metodologías no tradicionales. También, desde nuestro quehacer, es un aporte a las políticas públicas con nuevas formas de pensar y ejecutar la intervención social. Este nuevo documento es una apuesta hacia esa innovación”.
650		4	_aDERECHOS HUMANOS
650		4	_aDERECHOS DEL NIÑO
653			_aTRABAJO SOCIAL
653			_aPEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
710	1		_aOpción (Chile)
900			_a323.352 EST
942			_cBK
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