Aprendizaje y estructuras del conocimiento /
Inhelder, Bärbel
Aprendizaje y estructuras del conocimiento / por Bärbel Inhelder, Hermine Sinclair, Magali Bovet ; prólogo de J. Piaget. - Madrid Morata 1975 - 351 p.
Universalmente se reconoce a los trabajos de PIAGET el valor de haber puesto de relieve unas estructuras fundamentales del pensamiento, cuya repercusión práctica en psicología y educación ha conseguido logros positivos. Faltaba estudiar la dinámica del progreso del conocimiento como lo hace y da a conocer INHELDER -íntima colaboradora del famoso profesor - en este libro.Las experiencias reunidas aquí están dedicadas a la elaboración de las nociones de conservación y de inclusión lógica y a su interdependencia, por lo que son de sumo interés no sólo para los teóricos del aprendizaje, sino también para los profesionales dedicados al estudio de la psicología del niño y para los educadores preocupados por la enseñanza elemental de las ciencias.
8471121565
APRENDIZAJE
COGNICION EN NIÑOS
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
153 / I55
Aprendizaje y estructuras del conocimiento / por Bärbel Inhelder, Hermine Sinclair, Magali Bovet ; prólogo de J. Piaget. - Madrid Morata 1975 - 351 p.
Universalmente se reconoce a los trabajos de PIAGET el valor de haber puesto de relieve unas estructuras fundamentales del pensamiento, cuya repercusión práctica en psicología y educación ha conseguido logros positivos. Faltaba estudiar la dinámica del progreso del conocimiento como lo hace y da a conocer INHELDER -íntima colaboradora del famoso profesor - en este libro.Las experiencias reunidas aquí están dedicadas a la elaboración de las nociones de conservación y de inclusión lógica y a su interdependencia, por lo que son de sumo interés no sólo para los teóricos del aprendizaje, sino también para los profesionales dedicados al estudio de la psicología del niño y para los educadores preocupados por la enseñanza elemental de las ciencias.
8471121565
APRENDIZAJE
COGNICION EN NIÑOS
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
153 / I55