La epistemología en la formación del docente matemático :
Rojas, Eliana D.
La epistemología en la formación del docente matemático : lo sociocultural y linguístico como paradigmas guías en los procesos de enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas / Eliana D. Rojas. - Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2008 - p. 217-254
En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 217-254. ISSN 07172494.
Este análisis plantea preguntas sobre qué cuenta como conocimiento matemático y actividad matemática productiva. Señala la importancia de discernir cómo las características de diversos contextos sociales, en la interacción con las proposiciones y las disposiciones de los estudiantes, media lo que se aprende.
CULTURA
DIVERSIDAD
MATEMATICAS
PEDAGOGIA
PROFESORES
MATEMATICAS--APRENDIZAJE
LENGUAJE
PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
La epistemología en la formación del docente matemático : lo sociocultural y linguístico como paradigmas guías en los procesos de enseñanza - aprendizaje de las Matemáticas / Eliana D. Rojas. - Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2008 - p. 217-254
En: Boletín de investigación educacional, nº02, vol. 23, 2008. p. 217-254. ISSN 07172494.
Este análisis plantea preguntas sobre qué cuenta como conocimiento matemático y actividad matemática productiva. Señala la importancia de discernir cómo las características de diversos contextos sociales, en la interacción con las proposiciones y las disposiciones de los estudiantes, media lo que se aprende.
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