Enfoque piagetiano en la investigación del juicio moral :
Enfoque piagetiano en la investigación del juicio moral : alternativas frente al naturalismo y el relativismo /
Gustavo Faigenbaum, José Antonio Castorina, Mariela Helman, Fernando Clemente.
- pp. 57-72
Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (2). pp. 205-222 Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (2). pp. 205-222
Se examinan las relaciones entre el pensamiento moral de los niños y las prácticas sociales en la obra de Piaget. En primer lugar, se reinterpreta el "criterio moral en el niño" a la luz de la problemática filosófica de su época, y del dialogo intelectual que Piaget sostuvo con psicólogos, sociólogos, teólogos y filósofos. Se subraya el inmanentismo de raíces teológicas sostenido por el joven Piaget. En particular, se rescatan rasgos de la teoría que permiten superar ciertos dualismos filosóficas (individuo sociedad, particularidad del contexto-universalidad de las normas lógicas). Tales ideas tienen importantes consecuencias para los problemas que se plantean hoy en la teoría psicológica del desarrollo moral. A este respecto, se destaca el lugar que la intersección psicológica piagetana atribuye a la reflexión moral individual y se compara este enfoque con corrientes contemporáneas tañes como el contextualismo y el naturalismo. Se examinan las relaciones entre el pensamiento moral de los niños y las prácticas sociales en la obra de Piaget. En primer lugar, se reinterpreta el "criterio moral en el niño" a la luz de la problemática filosófica de su época, y del dialogo intelectual que Piaget sostuvo con psicólogos, sociólogos, teólogos y filósofos. Se subraya el inmanentismo de raíces teológicas sostenido por el joven Piaget. En particular, se rescatan rasgos de la teoría que permiten superar ciertos dualismos filosóficas (individuo sociedad, particularidad del contexto-universalidad de las normas lógicas). Tales ideas tienen importantes consecuencias para los problemas que se plantean hoy en la teoría psicológica del desarrollo moral. A este respecto, se destaca el lugar que la intersección psicológica piagetana atribuye a la reflexión moral individual y se compara este enfoque con corrientes contemporáneas tañes como el contextualismo y el naturalismo.
Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (2). pp. 205-222 Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (2). pp. 205-222
Se examinan las relaciones entre el pensamiento moral de los niños y las prácticas sociales en la obra de Piaget. En primer lugar, se reinterpreta el "criterio moral en el niño" a la luz de la problemática filosófica de su época, y del dialogo intelectual que Piaget sostuvo con psicólogos, sociólogos, teólogos y filósofos. Se subraya el inmanentismo de raíces teológicas sostenido por el joven Piaget. En particular, se rescatan rasgos de la teoría que permiten superar ciertos dualismos filosóficas (individuo sociedad, particularidad del contexto-universalidad de las normas lógicas). Tales ideas tienen importantes consecuencias para los problemas que se plantean hoy en la teoría psicológica del desarrollo moral. A este respecto, se destaca el lugar que la intersección psicológica piagetana atribuye a la reflexión moral individual y se compara este enfoque con corrientes contemporáneas tañes como el contextualismo y el naturalismo. Se examinan las relaciones entre el pensamiento moral de los niños y las prácticas sociales en la obra de Piaget. En primer lugar, se reinterpreta el "criterio moral en el niño" a la luz de la problemática filosófica de su época, y del dialogo intelectual que Piaget sostuvo con psicólogos, sociólogos, teólogos y filósofos. Se subraya el inmanentismo de raíces teológicas sostenido por el joven Piaget. En particular, se rescatan rasgos de la teoría que permiten superar ciertos dualismos filosóficas (individuo sociedad, particularidad del contexto-universalidad de las normas lógicas). Tales ideas tienen importantes consecuencias para los problemas que se plantean hoy en la teoría psicológica del desarrollo moral. A este respecto, se destaca el lugar que la intersección psicológica piagetana atribuye a la reflexión moral individual y se compara este enfoque con corrientes contemporáneas tañes como el contextualismo y el naturalismo.