Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE /
Larotonda, Christian
Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE / Christian Larotonda Dinardi... [et al.]. - Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013. - pp. 119-137 - Año 12, no. 13 (nov. 2013)- .
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 13, 2013. pp. 119-137. ISSN 07179065.
Dado el prestigio que posee el SIMCE, resulta fundamental conocer las representaciones sociales que docentes tienen acerca de esta prueba, pues es a partir de dichas representaciones que los docentes toman decisiones y gestionan el currículo en la sala de clases. El análisis realizado muestra que el imperativo implícito de obtener buenos resultados en esta prueba lleva a que el sistema educativo conciba a los docentes como funcionarios al servicio de la institución de un currículo que resulta, intencionalmente o no, homogeneizador y que los aparta de lo que ellos consideran como su rol profesional.
07179065
Educadores
Comunidad y escuela
Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE / Christian Larotonda Dinardi... [et al.]. - Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013. - pp. 119-137 - Año 12, no. 13 (nov. 2013)- .
En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 13, 2013. pp. 119-137. ISSN 07179065.
Dado el prestigio que posee el SIMCE, resulta fundamental conocer las representaciones sociales que docentes tienen acerca de esta prueba, pues es a partir de dichas representaciones que los docentes toman decisiones y gestionan el currículo en la sala de clases. El análisis realizado muestra que el imperativo implícito de obtener buenos resultados en esta prueba lleva a que el sistema educativo conciba a los docentes como funcionarios al servicio de la institución de un currículo que resulta, intencionalmente o no, homogeneizador y que los aparta de lo que ellos consideran como su rol profesional.
07179065
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