Una nueva comunicación, una nueva cultura, otra educación y otro sistema escolar /
Rodríguez Fuenzalida, Eugenio
Una nueva comunicación, una nueva cultura, otra educación y otro sistema escolar / Eugenio Rodríguez Fuenzalida. - Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2000 - p. 251-277
En: Pensamiento educativo, nû27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, n°27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, nç27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013.
Para analizar con amplitud el tema de la nueva cultura que surge de la comunicación e informática, la ciencia y tecnología, y en ellas el papel del Estado, es que se plantea, en un primer apartado, el papel del Estado en la actual construcción del sistema escolar; en una segunda parte, los cambios en la cultura y, finalmente, se reflexiona sobre algunos impactos de estos cambios en la percepción de sí, que los niños, niñas y jóvenes tienen, y también, con referencia a la escolaridad misma. Para analizar con amplitud el tema de la nueva cultura que surge de la comunicación e informática, la ciencia y tecnología, y en ellas el papel del Estado, es que se plantea, en un primer apartado, el papel del Estado en la actual construcción del sistema escolar; en una segunda parte, los cambios en la cultura y, finalmente, se reflexiona sobre algunos impactos de estos cambios en la percepción de sí, que los niños, niñas y jóvenes tienen, y también, con referencia a la escolaridad misma.
Una nueva comunicación, una nueva cultura, otra educación y otro sistema escolar / Eugenio Rodríguez Fuenzalida. - Santiago, Chile Pontificia Universidad Católica de Chile 2000 - p. 251-277
En: Pensamiento educativo, nû27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, n°27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013. En: Pensamiento educativo, nç27, 2000. p.251-277. ISSN 07171013.
Para analizar con amplitud el tema de la nueva cultura que surge de la comunicación e informática, la ciencia y tecnología, y en ellas el papel del Estado, es que se plantea, en un primer apartado, el papel del Estado en la actual construcción del sistema escolar; en una segunda parte, los cambios en la cultura y, finalmente, se reflexiona sobre algunos impactos de estos cambios en la percepción de sí, que los niños, niñas y jóvenes tienen, y también, con referencia a la escolaridad misma. Para analizar con amplitud el tema de la nueva cultura que surge de la comunicación e informática, la ciencia y tecnología, y en ellas el papel del Estado, es que se plantea, en un primer apartado, el papel del Estado en la actual construcción del sistema escolar; en una segunda parte, los cambios en la cultura y, finalmente, se reflexiona sobre algunos impactos de estos cambios en la percepción de sí, que los niños, niñas y jóvenes tienen, y también, con referencia a la escolaridad misma.