Genealogía de la evaluación y acreditación de instituciones en México /
Buendía Espinosa, Angélica
Genealogía de la evaluación y acreditación de instituciones en México / Angélica Buendía Aguilar. - México Universidad Nacional Autónoma de México 2013 - pp.17-32
En Perfiles educativos, n¼ especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698. En Perfiles educativos, nº especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698.
Los sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica. Los sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica.
01852698
CALIDAD DE LA EDUCACION
ACREDITACION
EVALUACION
POLITICAS PUBLICAS--MEXICO
Genealogía de la evaluación y acreditación de instituciones en México / Angélica Buendía Aguilar. - México Universidad Nacional Autónoma de México 2013 - pp.17-32
En Perfiles educativos, n¼ especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698. En Perfiles educativos, nº especial, 2013. p.17-32. ISSN 01852698.
Los sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica. Los sistemas de educación superior en el mundo navegan desde hace varios años por los mares de la evaluación y su inseparable socia, la acreditación. Esa ola que inició en diversas regiones del mundo a finales de la década de los ochenta, con el paso de los años ha mostrado que es posible incorporar prácticamente a todos los actores, funciones, procesos y actividades que se desarrollan en las organizaciones educativas de nivel superior en esta lógica.
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CALIDAD DE LA EDUCACION
ACREDITACION
EVALUACION
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