Jesucristo :
Ramírez Vera, Luis
Jesucristo : ¿cómo habla el maestro de maestros a la educación y al educador de hoy? / Luis Ramírez Vera. - Talca, Chile Universidad Católica del Maule 2005 - pp. 109-128
En : UC MAULE. n¼ 31, dic 2005, pp. 109-128. ISSN: 07172656 En : UC MAULE. nº 31, dic 2005, pp. 109-128. ISSN: 07172656
El trabajo intenta mostrar a Jesucristo Educador y Pedagogo. Quiere dar razón, en términos amplios, del contenido, método y objetivo de su tarea, la cual impone - por los caracteres que ella misma reviste - los más imperiosos e irrenunciables desafíos a quienes hoy se atreven a educar, intentado, hasta donde es posible, aproximarse al estilo de quien ha sido considerado el Maestro de los Maestros. El trabajo intenta mostrar a Jesucristo Educador y Pedagogo. Quiere dar razón, en términos amplios, del contenido, método y objetivo de su tarea, la cual impone - por los caracteres que ella misma reviste - los más imperiosos e irrenunciables desafíos a quienes hoy se atreven a educar, intentado, hasta donde es posible, aproximarse al estilo de quien ha sido considerado el Maestro de los Maestros.
Jesucristo : ¿cómo habla el maestro de maestros a la educación y al educador de hoy? / Luis Ramírez Vera. - Talca, Chile Universidad Católica del Maule 2005 - pp. 109-128
En : UC MAULE. n¼ 31, dic 2005, pp. 109-128. ISSN: 07172656 En : UC MAULE. nº 31, dic 2005, pp. 109-128. ISSN: 07172656
El trabajo intenta mostrar a Jesucristo Educador y Pedagogo. Quiere dar razón, en términos amplios, del contenido, método y objetivo de su tarea, la cual impone - por los caracteres que ella misma reviste - los más imperiosos e irrenunciables desafíos a quienes hoy se atreven a educar, intentado, hasta donde es posible, aproximarse al estilo de quien ha sido considerado el Maestro de los Maestros. El trabajo intenta mostrar a Jesucristo Educador y Pedagogo. Quiere dar razón, en términos amplios, del contenido, método y objetivo de su tarea, la cual impone - por los caracteres que ella misma reviste - los más imperiosos e irrenunciables desafíos a quienes hoy se atreven a educar, intentado, hasta donde es posible, aproximarse al estilo de quien ha sido considerado el Maestro de los Maestros.