Los sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales
Cardona, Gemma
Los sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales Gemma Cardona. - Barcelona, España GRAÓ 2013 - p. 26-34 - Trimestral
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 26-34. ISSN: 1133-9810.
El geocaching es una práctica cada vez más extendida que consiste en encontrar «tesoros» escondidos o cachés mediante el uso de un receptor GPS y la participación en una página web especializada. Los distintos tipos de cachés, el uso de las nuevas tecnologías, la relación con la cartografía digital y su carácter eminentemente práctico, vinculado al trabajo de campo y la observación directa, hacen del geocaching una práctica con un gran potencial para la didáctica de las ciencias sociales desde una perspectiva de aprendizaje competencial e interdisciplinario.
Ciencias sociales--Enseñanza
Geocaching
Los sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales Gemma Cardona. - Barcelona, España GRAÓ 2013 - p. 26-34 - Trimestral
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 73, abril 2013. pp. 26-34. ISSN: 1133-9810.
El geocaching es una práctica cada vez más extendida que consiste en encontrar «tesoros» escondidos o cachés mediante el uso de un receptor GPS y la participación en una página web especializada. Los distintos tipos de cachés, el uso de las nuevas tecnologías, la relación con la cartografía digital y su carácter eminentemente práctico, vinculado al trabajo de campo y la observación directa, hacen del geocaching una práctica con un gran potencial para la didáctica de las ciencias sociales desde una perspectiva de aprendizaje competencial e interdisciplinario.
Ciencias sociales--Enseñanza
Geocaching