Inspectoría General : de lo punitivo a lo formativo, una experiencia transformacional
Manríquez Rojas, Víctor
Inspectoría General : de lo punitivo a lo formativo, una experiencia transformacional Víctor Alejandro Manríquez Rojas ; profesora guía Soledad Rodríguez Olea. - Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. - 47 páginas.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo transformacional y Gestión escolar.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
Iniciar este nuevo año con un módulo que aborda el funcionamiento de una comunidad educativa, en sus múltiples formas, vino a refrescar la idea de ser parte de equipos que gestionan, lideran y transforman escuelas. El inicio del año escolar partió con esta inquietud y no cesó la idea de buscar un nuevo horizonte profesional, me sentía con una camisa de fuerza en mi espacio laboral de aquel entonces. Ya había experimentado nuevos saberes, por un lado, han transcurrido diversos espacios de reflexión en los módulos del magíster, por otro lado, nos incorporamos a una nueva normalidad después de dos años de educación interrumpida por la pandemia, pero esta nueva normalidad era una reafirmación de los múltiples síntomas que adolece la educación.
Liderazgo educacional
Administración escolar
Inspectoría General : de lo punitivo a lo formativo, una experiencia transformacional Víctor Alejandro Manríquez Rojas ; profesora guía Soledad Rodríguez Olea. - Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. - 47 páginas.
Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención en Liderazgo transformacional y Gestión escolar.
Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
Iniciar este nuevo año con un módulo que aborda el funcionamiento de una comunidad educativa, en sus múltiples formas, vino a refrescar la idea de ser parte de equipos que gestionan, lideran y transforman escuelas. El inicio del año escolar partió con esta inquietud y no cesó la idea de buscar un nuevo horizonte profesional, me sentía con una camisa de fuerza en mi espacio laboral de aquel entonces. Ya había experimentado nuevos saberes, por un lado, han transcurrido diversos espacios de reflexión en los módulos del magíster, por otro lado, nos incorporamos a una nueva normalidad después de dos años de educación interrumpida por la pandemia, pero esta nueva normalidad era una reafirmación de los múltiples síntomas que adolece la educación.
Liderazgo educacional
Administración escolar