El desconocimiento sobre la existencia de la esclavitud negra en chile
Campos Faúndez, Miguel
El desconocimiento sobre la existencia de la esclavitud negra en chile Miguel Campos ; profesor guía Felipe Cisterna Chávez. - 139 páginas.
Tesis para optar al Título de Periodista y al grado académico de Licenciada/o en Comunicación Social.
Tesis (Periodismo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
Esta tesis explora las causas del desconocimiento general de la existencia de la esclavitud negra en Chile, analizando los factores que contribuyeron a su invisibilización. A través de una metodología de investigación cualitativa, se realiza el análisis de entrevistas efectuadas a especialistas en la materia y se elabora un estudio de caso para los contenidos de las Bases Curriculares de educación y los libros de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Ambos ayudan a la comprensión del fenómeno de estudio; uno se ocupa de las razones historiográficas, discursivas e identitarias, y el otro de los aspectos académicos en el contexto de la educación formal. En conclusión, por medio de estas dos dimensiones de análisis podemos comprender las razones que dieron origen o que provocaron el desconocimiento del fenómeno de estudio.
Esclavitud
Historia--Investigaciones
El desconocimiento sobre la existencia de la esclavitud negra en chile Miguel Campos ; profesor guía Felipe Cisterna Chávez. - 139 páginas.
Tesis para optar al Título de Periodista y al grado académico de Licenciada/o en Comunicación Social.
Tesis (Periodismo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
Esta tesis explora las causas del desconocimiento general de la existencia de la esclavitud negra en Chile, analizando los factores que contribuyeron a su invisibilización. A través de una metodología de investigación cualitativa, se realiza el análisis de entrevistas efectuadas a especialistas en la materia y se elabora un estudio de caso para los contenidos de las Bases Curriculares de educación y los libros de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Ambos ayudan a la comprensión del fenómeno de estudio; uno se ocupa de las razones historiográficas, discursivas e identitarias, y el otro de los aspectos académicos en el contexto de la educación formal. En conclusión, por medio de estas dos dimensiones de análisis podemos comprender las razones que dieron origen o que provocaron el desconocimiento del fenómeno de estudio.
Esclavitud
Historia--Investigaciones