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El desconocimiento sobre la existencia de la esclavitud negra en chile (Record no. 63735)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01895nmm a22002537a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 000340
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UAHC_CL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260515114216.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260515s2024 cl o d 000 spa
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UAHC_CL
Centro/agencia transcriptor UAHC_CL
Centro/agencia modificador UAHC_CL
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Campos Faúndez, Miguel
9 (RLIN) 23574
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título El desconocimiento sobre la existencia de la esclavitud negra en chile
Mención de responsabilidad, etc. Miguel Campos ; profesor guía Felipe Cisterna Chávez.
264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Santiago, Chile :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2025.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 139 páginas.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Tesis para optar al Título de Periodista y al grado académico de Licenciada/o en Comunicación Social.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Periodismo) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS
Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Esta tesis explora las causas del desconocimiento general de la existencia de la esclavitud negra en Chile, analizando los factores que contribuyeron a su invisibilización. A través de una metodología de investigación cualitativa, se realiza el análisis de entrevistas efectuadas a especialistas en la materia y se elabora un estudio de caso para los contenidos de las Bases Curriculares de educación y los libros de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Ambos ayudan a la comprensión del fenómeno de estudio; uno se ocupa de las razones historiográficas, discursivas e identitarias, y el otro de los aspectos académicos en el contexto de la educación formal. En conclusión, por medio de estas dos dimensiones de análisis podemos comprender las razones que dieron origen o que provocaron el desconocimiento del fenómeno de estudio.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Esclavitud
9 (RLIN) 17497
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Historia
Subdivisión general Investigaciones
9 (RLIN) 10628
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Cisterna Chávez, Felipe
9 (RLIN) 1844
Término indicativo de función/relación profesor guía
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
Nombre de persona TPPER 91
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Carrera Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Dewey Decimal Classification     Bibliografía Complementaria Periodismo Biblioteca Central Biblioteca Central Colección Digital 2026-05-15   TPPER 91 2026-05-15 2026-05-15 Tesis Documento en PDF



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