Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación : (Record no. 34829)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01689cab a2200217 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 034829 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170803123806.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 030904b xx j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Harres, Joao B. S. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Evaluando sin juzgar para favorecer la autoevaluación : |
| Resto del título | relato de un caso en la formación inicial de profesores de ciencias exactas / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Joao B.S. Harres. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | [7] p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Investigación en la escuela. -- No. 49 (2003), p. 47-54. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Investigación en la escuela. -- No. 49 (2003), p. 47-54. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este trabajo relata un proceso de evaluación que no tiene relación con la calificación, realizado on futuros profesores de ciencias exactas en una asignatura de física. Este proceso esta integrado en un modelo didáctico estructurado para que los alumnos asuman un papel activo en la asignatura . Se parte del principio de que el logro de la autonomía y de la responsabilidad en el propio aprendizaje está condicionado al desarrollo de la capacidad de auto-evaluación. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Este trabajo relata un proceso de evaluación que no tiene relación con la calificación, realizado on futuros profesores de ciencias exactas en una asignatura de física. Este proceso esta integrado en un modelo didáctico estructurado para que los alumnos asuman un papel activo en la asignatura . Se parte del principio de que el logro de la autonomía y de la responsabilidad en el propio aprendizaje está condicionado al desarrollo de la capacidad de auto-evaluación. |
| 759 ## - | |
| -- | PP083 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Investigación en la escuela. |
| Número de control del registro | 034830 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | INVES. ESC-49/03 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | 2017-08-03 | INVES. ESC-49/03 | FICTICIO4220 | 2019-01-08 | 1 | 2017-08-03 | Analítica de revista |