Evaluación formativa. : (Record no. 36264)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 02156cab a2200241 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 036264 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170803123956.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 030922s1994 cl f 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Contreras Pérez, Gloria |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Evaluación formativa. : |
| Resto del título | Nuevos enfoques / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Gloria Contreras Pérez. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | Pontificia Universidad Católica de Chile |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2003 |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Santiago, Chile |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | p. 31-48 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Pensamiento educativo, nû33, 2003. p.34-48. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Pensamiento educativo, n°33, 2003. p.34-48. ISSN 07171013. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Pensamiento educativo, nç33, 2003. p.34-48. ISSN 07171013. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El presente artículo pretende aportar a la discusión en torno a la conceptualización de la evaluación formativa a nivel de aula, en el convencimiento de que es una real y potente ayuda en la mejora de los aprendizajes.\Para ello, en prime lugar se analizara el enfoque de evaluación del aprendizaje predominante en nuestras aulas bosquejando algunos de sus problemas; luego se realizara una breve revisión del origen del concepto de evaluación formativa, y por ultimo se revelaran algunos aportes que pueden conformar una nueva orientación para desarrollar una evaluación formativa que efectivamente sea un instrumento para ayudar a mejorar los aprendizajes. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | El presente artículo pretende aportar a la discusión en torno a la conceptualización de la evaluación formativa a nivel de aula, en el convencimiento de que es una real y potente ayuda en la mejora de los aprendizajes.\Para ello, en prime lugar se analizara el enfoque de evaluación del aprendizaje predominante en nuestras aulas bosquejando algunos de sus problemas; luego se realizara una breve revisión del origen del concepto de evaluación formativa, y por ultimo se revelaran algunos aportes que pueden conformar una nueva orientación para desarrollar una evaluación formativa que efectivamente sea un instrumento para ayudar a mejorar los aprendizajes. |
| 759 ## - | |
| -- | PP160 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | Revista PRELAC |
| Número de control del registro | 041234 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | PENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | 2017-08-03 | PENSAMIENTO EDUCATIVO-33/03 | FICTICIO4997 | 2019-01-08 | 1 | 2017-08-03 | Analítica de revista |