Entre el pedestal y las butacas : (Record no. 37482)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01847cab a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 037482 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170803124129.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 050729b xx j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Urbano Astorga, Freddy |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Entre el pedestal y las butacas : |
| Resto del título | "Reflexiones sobre pedagogía" / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Freddy Urbano Astorga. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Praxis : revista de la facultad de ciencias humanas y educación, nº6, 2004. p.85-91. ISSN 0717473X |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Praxis : revista de la facultad de ciencias humanas y educación, nº6, 2004. p.85-91. ISSN 0717473X |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Entre el pedestal y las butacas se instala una reflexión crítica a partir de la relación de los sujetos que participan del acto pedagógico en Aula. Se trata de acercar un análisis sociológico del aula a la subjetividad que subsiste en la relación profesor-estudiante. Se destacan en esta reflexión puntos que nos aproximan a una mirada a la "lógica de enseñar", una mirada a la "lógica de aprender" y una mirada crítica al acto pedagógico frontal y expositivo. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | Entre el pedestal y las butacas se instala una reflexión crítica a partir de la relación de los sujetos que participan del acto pedagógico en Aula. Se trata de acercar un análisis sociológico del aula a la subjetividad que subsiste en la relación profesor-estudiante. Se destacan en esta reflexión puntos que nos aproximan a una mirada a la "lógica de enseñar", una mirada a la "lógica de aprender" y una mirada crítica al acto pedagógico frontal y expositivo. |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PSICOLOGIA |
| 653 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--NO CONTROLADO | |
| Término no controlado | PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL |
| 658 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--OBJETIVO CURRICULAR | |
| Objetivo curricular principal | Bazán, Domingo |
| 658 ## - TÉRMINO DE INDIZACIÓN--OBJETIVO CURRICULAR | |
| Objetivo curricular principal | Bazán, Domingo |
| 759 ## - | |
| -- | PP106 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | PRAXIS : revista de psicología y ciencias humanas |
| Número de control del registro | 037407 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | PRAXIS-06/04 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección General | 2017-08-03 | PRAXIS-06/04 | FICTICIO5519 | 2019-01-08 | 1 | 2017-08-03 | Analítica de revista |