MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
04139cab a2200229 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
041288 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20170803124549.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
051228b xx j 000 1 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Corral, Antonio |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La influencia de las creencias en la actuación formal en tareas con contenido étnico-racial / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Antonio Corral, Ileana Enesco. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Revista de Psicología Social (España) 2000, vol 15 (1). p. 45-61 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Revista de Psicología Social (España) 2000, vol 15 (1). p. 45-61 |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Hemos pasado tres tareas de razonamiento lógico -formal a adultos de niveles socioculturales alto y bajo. Queríamos ver cómo influye el contenido de la tarea (racial, neutral o abstracto) en la actuación de los participantes. Todas las tareas "raciales" se diseñaron de modo que tuvieran una posible conclusión racista. Los resultados sugieren que los procesos de razonamiento se ven influidos por el contenido de la tarea. Sin embargo tal influencia no es simple. En las tareas de tipo proporcional y probabilístico, donde hay un aspecto eminentemente aritmético, un significativo porcentaje de los participantes tienden a evitar una conclusión (aunque sea lógicamente correcta) si ésta puede interpretarse como una discriminación contra una determinada comunidad étnico-racial. Esta tendencia no se observa cuando la conclusión podría perjudicar a una comunidad no sometida a un prejuicio racial. Habría una activación, en el primer caso, de un cierto contrasesgo en contra del prejuicio dominante. En las tareas de carácter deductivo, donde no hay ningún componente numérico, este efecto no es tan apreciable. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Hemos pasado tres tareas de razonamiento lógico -formal a adultos de niveles socioculturales alto y bajo. Queríamos ver cómo influye el contenido de la tarea (racial, neutral o abstracto) en la actuación de los participantes. Todas las tareas "raciales" se diseñaron de modo que tuvieran una posible conclusión racista. Los resultados sugieren que los procesos de razonamiento se ven influidos por el contenido de la tarea. Sin embargo tal influencia no es simple. En las tareas de tipo proporcional y probabilístico, donde hay un aspecto eminentemente aritmético, un significativo porcentaje de los participantes tienden a evitar una conclusión (aunque sea lógicamente correcta) si ésta puede interpretarse como una discriminación contra una determinada comunidad étnico-racial. Esta tendencia no se observa cuando la conclusión podría perjudicar a una comunidad no sometida a un prejuicio racial. Habría una activación, en el primer caso, de un cierto contrasesgo en contra del prejuicio dominante. En las tareas de carácter deductivo, donde no hay ningún componente numérico, este efecto no es tan apreciable. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Hemos pasado tres tareas de razonamiento lÛgico -formal a adultos de niveles socioculturales alto y bajo. QuerÌamos ver cÛmo influye el contenido de la tarea (racial, neutral o abstracto) en la actuaciÛn de los participantes. Todas las tareas "raciales" se diseÒaron de modo que tuvieran una posible conclusiÛn racista. Los resultados sugieren que los procesos de razonamiento se ven influidos por el contenido de la tarea. Sin embargo tal influencia no es simple. En las tareas de tipo proporcional y probabilÌstico, donde hay un aspecto eminentemente aritmÈtico, un significativo porcentaje de los participantes tienden a evitar una conclusiÛn (aunque sea lÛgicamente correcta) si Èsta puede interpretarse como una discriminaciÛn contra una determinada comunidad Ètnico-racial. Esta tendencia no se observa cuando la conclusiÛn podrÌa perjudicar a una comunidad no sometida a un prejuicio racial. HabrÌa una activaciÛn, en el primer caso, de un cierto contrasesgo en contra del prejuicio dominante. En las tareas de car·cter deductivo, donde no hay ningún componente numÈrico, este efecto no es tan apreciable. |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Enesco, Ileana |
| 759 ## - |
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| -- |
PP142 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
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| Título |
Revista de sociología |
| Número de control del registro |
041937 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
REV. PSICOL. SOC.-01/00 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Analítica de revista |
