MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
02224cmm a2200253 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
000340 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
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| campo de control |
UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20191126064609.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
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| campo de control de longitud fija |
171201s2018 cl 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
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| Centro catalogador/agencia de origen |
UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor |
UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador |
UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| 9 (RLIN) |
5296 |
| Nombre de persona |
Ojeda Sandoval, Fernanda |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Dinámicas familiares y su relación con la convivencia escolar: |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Fernanda Ojeda; profesor guía Alejandra González. |
| Resto del título |
una mirada desde el trabajo social |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Santiago, Chile : |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
1 cd rom |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social.Tesis para optar al título de Trabajador Social. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
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| Nota general |
Tesis para optar al grado académico de Licenciada/o en Trabajo Social.Tesis para optar al título de Trabajadora Social. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
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| Nota de tesis |
Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018. |
| 516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS |
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| Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos |
Tesis electrónica (PDF) |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Numerosos estudios se han realizado en América Latina respecto a las conductas<br/>escolares de los niños/as y jóvenes dentro de los espacios educativos. Estos estudios<br/>han tratado de aportar en la disminución de la violencia escolar y en las políticas que<br/>disminuyan éstas condiciones. En aquellas investigaciones se puede observar el<br/>interés de relacionar la educación y los aprendizajes con las relaciones sociales, de<br/>tal manera de poder determinar desarrollo personal y social. Este tipo de relaciones<br/>que se producen en el espacio escolar son denominadas: Convivencia Escolar.<br/><br/>A partir de estas investigaciones, la relación entre Educación y Convivencia Escolar<br/>se ha analizado desde la perspectiva de la violencia escolar, como un tipo de relación<br/>problemática que se produce en la escuela, de hecho, en Chile, en el año 2011 se<br/>crea la ley 20.536, enfocada a la violencia escolar. En ella el Ministerio de Educación<br/>inaugura el plan de convivencia escolar, lo que además generó un impulso en los<br/>estudios ligados a la convivencia escolar de los estudiantes de nuestro país. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia escolar |
| 9 (RLIN) |
500 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
González Celis, Alejandra |
| Término indicativo de función/relación |
profesor guía |
| 9 (RLIN) |
5297 |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) |
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| Nombre de persona |
TTRASO 550 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
