El aprendizaje a lo largo de toda la vida desde una perspectiva de justicia social (Record no. 53863)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01715cmm a22002297a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 026891 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | UAHC_CL |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20201026152945.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 090608s2017 o | 000 spa |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | UAHC_CL |
| Centro/agencia transcriptor | UAHC_CL |
| Centro/agencia modificador | UAHC_CL |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Vargas, Carlos |
| 9 (RLIN) | 13073 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | El aprendizaje a lo largo de toda la vida desde una perspectiva de justicia social |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carlos Vargas. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | París, Francia: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | UNESCO, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 15 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | En: Serie de documentos temáticos sobre Investigación y Prospectiva en Educación, n° 21, 2017. 15 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | A lo largo de las últimas dos décadas hemos asistido a la aparición, en todo el planeta, de una serie de discursos globales y convergentes sobre el aprendizaje a lo largo de toda la vida. Los sistemas de educación locales y nacionales se han apropiado en gran medida de estos discursos, que promueven sobre todo las organizaciones intergubernamentales, con miras a reflejar las tradiciones y prioridades locales. Este artículo plantea que dichos discursos suelen parecerse mucho y que convergen en un imaginario homogéneo en el que la dimensión económica de la educación se antepone a las demás dimensiones del aprendizaje, y en el que la adaptación prima sobre la transformación social en tanto que objetivo del aprendizaje a lo largo de toda la vida. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 6546 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión general | Metodología |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| 9 (RLIN) | 3407 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje |
| Subdivisión general | Metodología |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS | |
| Identificador Uniforme del Recurso | <a href="http://agoradeeducacion.com/doc/wp-content/uploads/2018/09/Vargas-Carlos-2017-El-aprendizaje-a-lo-largo-de-toda-la-vida-desde-una-perspectiva-de-justicia-social.pdf">http://agoradeeducacion.com/doc/wp-content/uploads/2018/09/Vargas-Carlos-2017-El-aprendizaje-a-lo-largo-de-toda-la-vida-desde-una-perspectiva-de-justicia-social.pdf</a> |
| Texto de enlace | Acceso electrónico al documento. |
| 900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN) | |
| Nombre de persona | RECURSO ELECTRONICO |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Tipo de ítem Koha | Analítica de revista |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Total de préstamos | Signatura topográfica completa | Fecha visto por última vez | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bibliografía Básica | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Colección Digital | 2020-10-22 | RECURSO ELECTRÓNICO | 2020-10-22 | 2020-10-22 | Analítica de revista |