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Estrategias para una danza no formativa: (Record no. 64021)

MARC details
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01950nmm a22002657a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 000318
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control UAHC_CL
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20260714132406.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 260714s2024 cl o d 000 spa
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UAHC_CL
Centro/agencia transcriptor UAHC_CL
Centro/agencia modificador UAHC_CL
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Dölz Bravo, Antonia
9 (RLIN) 24013
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias para una danza no formativa:
Resto del título por el placer del movimiento en sí mismo
Mención de responsabilidad, etc. Antonia Dölz Bravo ; profesor guía Guillermo Becar.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Santiago, Chile :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2021.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 80 páginas.
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Tesis para optar al título de Coreógrafo/a y al grado de Licenciado/a en Danza.
502 ## - NOTA DE TESIS
Nota de tesis Tesis (Licenciatura en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
516 ## - NOTA DE TIPO DE ARCHIVO DE ORDENADOR O DE DATOS
Nota de tipo de archivo de ordenador o de datos Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. Esta investigación busca facilitar el quehacer pedagógico en espacios no formales de educación en la danza, asegurando un desarrollo efectivo tanto para el docente como para el estudiante. Esto entendiendo que los objetivos, contenidos o enfoques metodológicos trabajados en estos contextos educativos no siempre se adaptan al currículum que rige en espacios formales, más aún refiriéndose a la danza, una práctica poco investigada, considerada e implementada dentro de las formalidades educativas. La danza se caracteriza por tener variados aportes en la vida de una persona y en la sociedad. Danza como entrenamiento físico, canal de expresión, terapia emocional, terapia corporal, forma de recreación entre otros. Para efectos de esta investigación nos vamos a ceñir a esta última, por lo que es necesario abordar qué implica la recreación.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Danza
9 (RLIN) 3902
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje activo
Subdivisión general Metodología
9 (RLIN) 13758
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Aprendizaje
Subdivisión general Metodología
9 (RLIN) 3407
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Becar Ayala, Guillermo
Término indicativo de función/relación profesor guía
9 (RLIN) 2695
900 ## - ELEMENTOS DE DATOS A LOCAL, LDA (RLIN)
Nombre de persona TDAN 311
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Tesis
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Código de colección Carrera Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Dewey Decimal Classification     Bibliografía Complementaria Danza Biblioteca Central Biblioteca Central Colección Digital 2026-07-14   TDAN 311 2026-07-14 2026-07-14 Tesis Documento en PDF



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