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Los grandes pedagógos : Platón, Vives, los Jesuítas, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparéde, Dewey, Montessori, Alain / estudios realizados bajo la dirección de Jean Château.

Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: Fondo de Cultura Económica México 1959Description: 344 pISBN:
  • 9789681604684
Subject(s): DDC classification:
  • 370 G752 20
Summary: En este libro se analiza lo más importante del quehacer educativo a lo largo de la historia de la humanidad, desde los grandes filósofos griegos hasta los investigadores del siglo XIX, cuya vida y pensamiento formaron a generaciones enteras. El autor reúne en esta obra quince ensayos escritos por los especialistas que, mediante las monografías de grandes pedagogos de la historia: Platón, Vives, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparède, Dewey, Montessori y Alain, abordan principios y prácticas educativas, teorías de enseñanza, estrategias de enseñanza-aprendizaje y educación dirigida a niños con capacidades diferentes. En resumen, este libro despliega un panorama completo de la evolución de las ideas pedagógicas.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 370 GRA (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1410179

En este libro se analiza lo más importante del quehacer educativo a lo largo de la historia de la humanidad, desde los grandes filósofos griegos hasta los investigadores del siglo XIX, cuya vida y pensamiento formaron a generaciones enteras. El autor reúne en esta obra quince ensayos escritos por los especialistas que, mediante las monografías de grandes pedagogos de la historia: Platón, Vives, Comenio, Locke, Rollin, Rousseau, Pestalozzi, Humboldt, Kerschensteiner, Decroly, Claparède, Dewey, Montessori y Alain, abordan principios y prácticas educativas, teorías de enseñanza, estrategias de enseñanza-aprendizaje y educación dirigida a niños con capacidades diferentes. En resumen, este libro despliega un panorama completo de la evolución de las ideas pedagógicas.

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