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Experiencia y educación John Dewey; traducción del inglés por Lorenzo Luzuriaga; edición y estudio introductorio de Javier Sáenz Obregón.

By: Material type: TextTextSeries: Memoria y crítica de la educación. Serie clásicosPublication details: Madrid: Biblioteca Nueva, 2004.Description: 126 pISBN:
  • 8497421086
Subject(s): DDC classification:
  • 370.1 D519 20
Summary: John Dewey es considerado el más importante filósofo estadounidense, el principal pedagogo del siglo pasado y un teórico central de la Psicología. Como resultado de su apropiación por parte de discursos postestructurales y constructivistas, sus concepciones han recobrado vigencia en los actuales debates filosóficos y pedagógicos. Experiencia y educación es su último libro sobre educación, y constituye la síntesis definitiva de su pensamiento en este campo. Se trata de un trabajo filosófico de reconstrucción de la pedagogía, una elaboración del concepto central de su pensamiento pedagógico –el de experiencia educativa–, una crítica de la pedagogía tradicional y la progresista, y una valoración pragmática de la práctica pedagógica en función de sus efectos.
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Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 370.1 DEW (Browse shelf(Opens below)) c.1 Available 1381264
Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 370.1 DEW (Browse shelf(Opens below)) c.2 Available 1381265
Libro Biblioteca Central Colección General Bibliografía Complementaria 370.1 DEW (Browse shelf(Opens below)) c.3 Available 1391122

John Dewey es considerado el más importante filósofo estadounidense, el principal pedagogo del siglo pasado y un teórico central de la Psicología. Como resultado de su apropiación por parte de discursos postestructurales y constructivistas, sus concepciones han recobrado vigencia en los actuales debates filosóficos y pedagógicos. Experiencia y educación es su último libro sobre educación, y constituye la síntesis definitiva de su pensamiento en este campo. Se trata de un trabajo filosófico de reconstrucción de la pedagogía, una elaboración del concepto central de su pensamiento pedagógico –el de experiencia educativa–, una crítica de la pedagogía tradicional y la progresista, y una valoración pragmática de la práctica pedagógica en función de sus efectos.

Construcción del conocimiento matemático III

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