Descubrir la creatividad : desaprender para volver a aprender / Francisco Menchén Bellón.
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Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Libro | Biblioteca Central Colección General | General | 370.118 MEN (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | 1339992 | ||
Libro | Biblioteca Central Colección General | General | 370.118 MEN (Browse shelf(Opens below)) | 2 | Available | 1339993 |
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370.118 JIM Pedagogía de la creatividad y de la lúdica :emociones, inteligencia y habilidades secretas. | 370.118 JIM Pedagogía de la creatividad y de la lúdica :emociones, inteligencia y habilidades secretas. | 370.118 MEN Descubrir la creatividad : | 370.118 MEN Descubrir la creatividad : | 370.118 ROG Libertad y creatividad en la educación / | 370.118 ROG Libertad y creatividad en la educación / | 370.118 ROG Libertad y creatividad en la educación / |
La escuela actual necesita una nueva oleada creativa qua permita a los niños y niñas desarrollar plenamente sus capacidades. La creatividad del ser humano no puede ser bloqueada el poder que ejercen las creencias, las costumbres, los supuestos y los tabúes. En la institución escolar y en el entorno familiar es necesario establecer un clima favorable para que la capacidad creadora fluya fácilmente y permita ver la realida con una mirada caleidoscópica.\Este libro pretende despertarnos de nuestro sueño milenario y abrir nuevas vías, de tal forma qua podamos vivir un mundo en plenitud y descubrir todo su encanto y belleza. No sólo se revisan los aspectos teóricos fundamentales, sino que se sumerge en un laberinto tan singular y necesario pare cualquier tipo de educador, como es el de los recursos didácticos, las estrategias de aprendizaje, las sugerencias prácticas e infinidad de actividades creativas. Todos estos instrumentos están rigurosamente programados, seleccionados y adaptados a las distintas áreas curriculares y a la edad de los participantes.\La plataforma de despegue de la creatividad que se presenta está avalada por un cambio de mentalidad, una revisión de la relación educativa y una aceptación de las diferencias. Este proceso supone olvidar viejos modelos y empezar a aprender nuevas habilidades y destrezas para educar al hombre y a la mujer que vivirán en el tercer milenio.
Prácticas IV
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