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Educación, consumo y calidad de vida : materiales de autoaprendizaje / texto elaborado por Cristina Larraín y Ricardo Iturra ; diseño e ilustraciones Patricio Rueda.

By: Contributor(s): Material type: TextTextPublication details: UNESCO [Santiago, Chile] 1998Description: 94 p. ilSubject(s): DDC classification:
  • 640.73098 L333 20
Online resources: Summary: Los materiales de autoaprendizaje (MEDA) son eficaces para responder a las demandas educativas de amplios sectores de la población que requieren de programas no formales y flexibles para mejorar el desempeño en sus actividades de consumo. El texto entrega consideraciones metodológicas sobre la población objetivo de los MEDA y sobre los principios para su producción. La primera parte, “Consumo y vida humana”, entrega una visión general de la presencia del consumo en los actos cotidianos y de las distintas interacciones que produce. La segunda parte, “Temáticas básicas y ejemplos prácticos”, desarrolla ejemplos referidos a cuestiones básicas del tema. Se advierte que la elaboración de materiales de autoaprendizaje debe tener en cuenta la realidad local, por lo que el diagnóstico sería un paso inevitable.
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Libro Biblioteca Central Colección General General 640.73098 LAR (Browse shelf(Opens below)) 1 Available 1378094
Libro Biblioteca Central Colección General General 640.73098 LAR (Browse shelf(Opens below)) 2 Available 1378095

Los materiales de autoaprendizaje (MEDA) son eficaces para responder a las demandas educativas de amplios sectores de la población que requieren de programas no formales y flexibles para mejorar el desempeño en sus actividades de consumo. El texto entrega consideraciones metodológicas sobre la población objetivo de los MEDA y sobre los principios para su producción. La primera parte, “Consumo y vida humana”, entrega una visión general de la presencia del consumo en los actos cotidianos y de las distintas interacciones que produce. La segunda parte, “Temáticas básicas y ejemplos prácticos”, desarrolla ejemplos referidos a cuestiones básicas del tema. Se advierte que la elaboración de materiales de autoaprendizaje debe tener en cuenta la realidad local, por lo que el diagnóstico sería un paso inevitable.

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