Indicadores y estándares internacionales de calidad universitaria / Rodrigo Fernández, Yerko Martínez, Nicolás Velasco.
Material type:
ArticleDescription: p. 15-29
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Calidad en la educaciónSummary: Este documento expone los antecedentes relativos a la metodología de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables más comunes y representativas.Summary: Este documento expone los antecedentes relativos a la metodología de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables más comunes y representativas.Summary: Este documento expone los antecedentes relativos a la metodologÌa de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables m·s comunes y representativas.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Analítica de revista | Biblioteca Pedagogía Colección General | Bibliografía Complementaria | CALID. EDUC. -25/06 (Browse shelf(Opens below)) | Available |
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En: Calidad de la educación, 2006, no.25, p. 15-29. ISSN 0717-4004.
En: Calidad de la educación, 2006, no.25, p. 15-29. ISSN 0717-4004.
Este documento expone los antecedentes relativos a la metodología de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables más comunes y representativas.
Este documento expone los antecedentes relativos a la metodología de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables más comunes y representativas.
Este documento expone los antecedentes relativos a la metodologÌa de rankings y analiza 12 ejemplos de EE.UU., Australia, Reino Unido y Asia, los clasifica según tres directrices y, finalmente, extrae las variables m·s comunes y representativas.
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