Representación y significado en psicología cognitiva : una reflexión constructivista / Tomás R. Fernández, José Carlos Sánchez, Pilar Aivar, José Carlos Loredo.
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Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | ESTUD. PSICOL.-24(01)/03 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO2769 |
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Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (1). pp. 5-32
Estudios de Psicología (España), 2003. Vol 24 (1). pp. 5-32
Presentamos, desde una perspectiva constructivista, una revisión critica de las raíces y marco conceptual de la psicología cognitiva, especialmente la que se ha configurado en torno al mecanicismo abstracto. La caracterizamos en el marco de la dialéctica positivismo-pragmatismo, y no como síntesis de racionalismo y empirismo. Analizamos las paradojas y limitaciones computacionales, derivadas del dualismo, del realismo representacional, del prejuicio de la interiorización, y de la imposible reducción mecánica de las funciones orgánicas. Revisamos críticamente los conceptos de maquinas, símbolo, representación y significado y desarrollamos una serie de sugerencias teóricas alternativas, en torno a una noción de función orgánica derivada de la tradición constructivista. Concluimos con unas consideraciones sobre el dominio académico del mentalismo
Presentamos, desde una perspectiva constructivista, una revisión critica de las raíces y marco conceptual de la psicología cognitiva, especialmente la que se ha configurado en torno al mecanicismo abstracto. La caracterizamos en el marco de la dialéctica positivismo-pragmatismo, y no como síntesis de racionalismo y empirismo. Analizamos las paradojas y limitaciones computacionales, derivadas del dualismo, del realismo representacional, del prejuicio de la interiorización, y de la imposible reducción mecánica de las funciones orgánicas. Revisamos críticamente los conceptos de maquinas, símbolo, representación y significado y desarrollamos una serie de sugerencias teóricas alternativas, en torno a una noción de función orgánica derivada de la tradición constructivista. Concluimos con unas consideraciones sobre el dominio académico del mentalismo
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