Paisaje, un recurso didáctico en el ámbito de las nuevas tecnologías / María del Tura Bovet, Rosalina Pena i Vila.
Material type:
ArticlePublication details: GRA Barcelona, España 2010Description: p. 35-43Subject(s):
In:
Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaSummary: El recurso presenta su interés en el marco de la introducción de las nuevas metodologías educativas en el aula acordes con la generalización de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimeito TAC, un proceso que plantea para el profesorado nuevos retos y a su vez una gran oportunidad para la innovación didáctica.Summary: El recurso presenta su interés en el marco de la introducción de las nuevas metodologías educativas en el aula acordes con la generalización de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimeito TAC, un proceso que plantea para el profesorado nuevos retos y a su vez una gran oportunidad para la innovación didáctica.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | IBER-65/10 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO3928 |
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En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 65, julio, agosto, septiembre 2010. pp. 35-43. ISSN: 1133-9810.
En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 65, julio, agosto, septiembre 2010. pp. 35-43. ISSN: 1133-9810.
El recurso presenta su interés en el marco de la introducción de las nuevas metodologías educativas en el aula acordes con la generalización de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimeito TAC, un proceso que plantea para el profesorado nuevos retos y a su vez una gran oportunidad para la innovación didáctica.
El recurso presenta su interés en el marco de la introducción de las nuevas metodologías educativas en el aula acordes con la generalización de las tecnologías para el aprendizaje y el conocimeito TAC, un proceso que plantea para el profesorado nuevos retos y a su vez una gran oportunidad para la innovación didáctica.
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