La evaluación consultiva y el desarrollo académico : una perspectiva para la innovación / Juan Fidel Zorrilla Alcalá.
Tipo de material:
ArtículoDetalles de publicación: Universidad Nacional Autónoma de México México 2013Descripción: pp.67-81ISSN: - 01852698
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | PERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | FICTICIO5071 |
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | ||
| PERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL Del recuento curricular a la evaluación diagnóstica y formativa : | PERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL La evaluación de programas educativos del nivel superior en México. : | PERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL Notas para la evaluación del trabajo académico / | PERFILES EDUCATIVOS-NUMERO ESPECIAL La evaluación consultiva y el desarrollo académico : | PERS. EDUC.-37, 38/01 Perspectiva educacional / | PERS. EDUC.-42/03 Perspectiva educacional / | PERS. EDUC.-43/04 Perspectiva educacional / |
En: Perfiles Educativos, n¼ especial, 2013. p. 67-81. ISSN 0185-2698.
En: Perfiles Educativos, nº especial, 2013. p. 67-81. ISSN 0185-2698.
En este trabajo se sostiene que las instituciones de educación superior pueden emplear fructíferamente la evaluación consultiva para impulsar su desarrollo académico. Ésta primero hace acopio de la información relativa a la experiencia y a las sugerencias que están presentes en una comunidad académica respecto de una necesidad educativa específica, y luego impulsa propuestas congruentes con dicha consulta.
En este trabajo se sostiene que las instituciones de educación superior pueden emplear fructíferamente la evaluación consultiva para impulsar su desarrollo académico. Ésta primero hace acopio de la información relativa a la experiencia y a las sugerencias que están presentes en una comunidad académica respecto de una necesidad educativa específica, y luego impulsa propuestas congruentes con dicha consulta.
No hay comentarios en este titulo.