Percepción de alumnos de segundo año de enseñanza media de un liceo particular subvencionado de Temuco, Chile, respecto a la clase de artes visuales, un enfoque interpretativo de sus discursos / José Miguel Mora Muñoz.
Material type: ArticlePublication details: Universidad de la Frontera Temuco, Chile 2009Description: pp. 145-164Subject(s): In: Revista INVISummary: Esta investigación busca conocer comprensivamente, a través de la interpretación del discurso de los estudiantes de segundo año de enseñanza media de Temuco, las percepciones que tienen respecto del aprendizaje en el sector de las Artes Visuales, y reflexionar sobre la importancia que asigna el currículo escolar al área artística en la formulación del alumnado.Summary: Esta investigación busca conocer comprensivamente, a través de la interpretación del discurso de los estudiantes de segundo año de enseñanza media de Temuco, las percepciones que tienen respecto del aprendizaje en el sector de las Artes Visuales, y reflexionar sobre la importancia que asigna el currículo escolar al área artística en la formulación del alumnado.Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | REV. INV. EDUC.-01/09 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO6585 |
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En: Revista Investigación en Educación, vol. IX, no. 1, 2009. pp. 145-164. ISSN: 07176147
En: Revista Investigación en Educación, vol. IX, no. 1, 2009. pp. 145-164. ISSN: 07176147
Esta investigación busca conocer comprensivamente, a través de la interpretación del discurso de los estudiantes de segundo año de enseñanza media de Temuco, las percepciones que tienen respecto del aprendizaje en el sector de las Artes Visuales, y reflexionar sobre la importancia que asigna el currículo escolar al área artística en la formulación del alumnado.
Esta investigación busca conocer comprensivamente, a través de la interpretación del discurso de los estudiantes de segundo año de enseñanza media de Temuco, las percepciones que tienen respecto del aprendizaje en el sector de las Artes Visuales, y reflexionar sobre la importancia que asigna el currículo escolar al área artística en la formulación del alumnado.
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