Cambiar de las jerarquías lingüísticas y culturales en la Costa Caribe de Nicaragua : Reto para la autonomía y la interculturalidad escolar. / Héctor Muñoz Cruz.
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ArticlePublication details: Universidad Autónoma Metropolitana Mexico 2005Description: p. 113-135Subject(s):
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Sociedad hoy. Revista de ciencias socialesSummary: Tanto por las asimetrías funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimétrico y multidireccional que dispone de varios códigos para la comunicación lingüística y permite compartir sistemas simbólicos e identitarios. Cualquier cambio en la educación y en la dinámica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sólo transformaciones en la escolarización, sino también en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que “asesoran” a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural.Summary: Tanto por las asimetrÌas funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimÈtrico y multidireccional que dispone de varios cÛdigos para la comunicaciÛn ling¸Ìstica y permite compartir sistemas simbÛlicos e identitarios. Cualquier cambio en la educaciÛn y en la din·mica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sÛlo transformaciones en la escolarizaciÛn, sino tambiÈn en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que ìasesoranî a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural.
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
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| Analítica de revista | Biblioteca Central Colección General | General | SIG. LINGUISTICOS-01/05 (Browse shelf(Opens below)) | 1 | Available | FICTICIO7696 |
En: Signos Lingüísticos, no. 1 Enero-junio 2005. pp. 113-135.
En: Signos Lingüísticos, no. 1 Enero-junio 2005. pp. 113-135.
Tanto por las asimetrías funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimétrico y multidireccional que dispone de varios códigos para la comunicación lingüística y permite compartir sistemas simbólicos e identitarios. Cualquier cambio en la educación y en la dinámica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sólo transformaciones en la escolarización, sino también en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que “asesoran” a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural.
Tanto por las asimetrÌas funcionales como por los intensos intercambios e interacciones en la Costa Caribe, las poblaciones afro e indoamericanas de Nicaragua han interiorizado un modo cultural y comunicativo asimÈtrico y multidireccional que dispone de varios cÛdigos para la comunicaciÛn ling¸Ìstica y permite compartir sistemas simbÛlicos e identitarios. Cualquier cambio en la educaciÛn y en la din·mica sociocultural compromete un proceso de largo alcance que implica no sÛlo transformaciones en la escolarizaciÛn, sino tambiÈn en las relaciones sociales y culturales, mediante instituciones que ìasesoranî a la sociedad en el cambio hacia el multiculturalismo plural.
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