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Violencia escolar en contexto urbano y rural / Carmen Orellana Pallaleo ; profesor guía Domingo Namuncura Serrano.

By: Contributor(s): Material type: Computer fileComputer filePublication details: 2010 Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago, ChileDescription: 1 cd romSubject(s): Online resources: Dissertation note: Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009. Summary: La presente tesis de investigación, pretende describir y comparar cómo se expresa la violencia escolar en contexto urbano y rural al interior de dos establecimientos educacionales, uno perteneciente a la comuna de Ñuñoa y otro dependiente de la comuna de PirqueEn definitiva, la trascendencia e importancia de la presente temática social, radica en que los estudios chilenos señalados en un comienzo no han enfocado sus intereses en el reconocimiento de la manifestación y/o expresión de la violencia escolar en función al contexto urbano y rural, por lo cual, consideramos fundamental identificar sus expresiones, tipologías, características y ante todo, sus diferencias y similitudes, considerando y comparando el escenario en el que se desarrolla.
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Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado en Trabajo Social.

Tesis (Asistente Social) -Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2009.

Tesis electrónica (PDF)

La presente tesis de investigación, pretende describir y comparar cómo se expresa la violencia escolar en contexto urbano y rural al interior de dos establecimientos educacionales, uno perteneciente a la comuna de Ñuñoa y otro dependiente de la comuna de PirqueEn definitiva, la trascendencia e importancia de la presente temática social, radica en que los estudios chilenos señalados en un comienzo no han enfocado sus intereses en el reconocimiento de la manifestación y/o expresión de la violencia escolar en función al contexto urbano y rural, por lo cual, consideramos fundamental identificar sus expresiones, tipologías, características y ante todo, sus diferencias y similitudes, considerando y comparando el escenario en el que se desarrolla.

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